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教育・学び

• ライラ・カセム「半径5mの人を思うデザイン」ディレクター提言 やさしい社会は、“半径5m”からはじまる。「当たり前」の問いなおしから、波紋を広げていくデザイン 2023.03.09共生教育・学び
• 石川善樹「将来世代とつくるデザイン」ディレクター提言 数百年スパンでの「循環」を見据えて。次なる時代をつくる世代と共に、手間をかけて取り組むデザイン 2022.03.28共生教育・学び
• ディレクター提言 AIという他者との学び合いを最大化する 水野 祐2018.12.31教育・学び
• ディレクター提言 デザインが発言させる創造性の4領域 藤崎 圭一郎2017.12.31教育・学び
• ディレクター提言 教育×デザイン 石戸 奈々子2016.12.31教育・学び
• ディレクター提言 社会教育と学校教育におけるプログラムとデザインの融合 山崎 亮2015.12.31教育・学び地域
• ディレクター提言 学びの再デザイン 石戸 奈々子2015.12.31教育・学び